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学者姓名：苏新华
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Abstract ：
作为一种身在现场的具身性的地方性民俗，“游神”因其兼具娱乐性、互动性、神圣性、组织性等特征广受民众及游客欢迎，产生了多重属性耦合的群体吸附效应，呈现出规模化发展趋势。在唯物史观视阈下，如何实现“游神”民俗的创造性转化和创新性发展，是一个极具研究价值的课题。通过问卷调研、短视频调研和案例分析三种方式，着力构建一个立体、全面的民众游神态度认知图景，并深入剖析“游神热”的深层次原因，挖掘其优秀因子、时代价值，分析其发展的现实困境，提出推进游神传承创新发展的优化路径。
Keyword ：
传承创新 传承创新 游神 游神 调研 调研
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| GB/T 7714 | 苏新华 , 方云钦 . 游神活动及其传承发展路径调研分析 [J]. | 科学与无神论 , 2025 , 9 (03) : 41-49 . |
| MLA | 苏新华 等. "游神活动及其传承发展路径调研分析" . | 科学与无神论 9 . 03 (2025) : 41-49 . |
| APA | 苏新华 , 方云钦 . 游神活动及其传承发展路径调研分析 . | 科学与无神论 , 2025 , 9 (03) , 41-49 . |
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Abstract ：
课程思政作为高校落实立德树人根本任务的战略举措,为马克思主义无神论教育的发展提供了全新视角和难得机遇。开展无神论的课程思政研究既是对大学生进行马克思主义无神论教育的前瞻性部署,也是课程思政专题化、精准化的创新尝试。鉴于自然科学与无神论的盟友关系,本文选取"微生物学"作为无神论课程思政的试点,提取"微生物学"课程中马克思主义无神论教育的融入点、开展无神论课程思政的反思与优化,并提出自然科学课程无神论教育资源开发的一般模式,以期为无神论融入自然科学课程提供有益借鉴。
Keyword ：
微生物学 微生物学 无神论 无神论 自然科学 自然科学 课程思政 课程思政
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| GB/T 7714 | 苏新华 , 方云钦 , 黄珍华 et al. 课程思政中的马克思主义无神论教育：以“微生物学”为例 [J]. | 科学与无神论 , 2021 , (05) : 9-17 . |
| MLA | 苏新华 et al. "课程思政中的马克思主义无神论教育：以“微生物学”为例" . | 科学与无神论 05 (2021) : 9-17 . |
| APA | 苏新华 , 方云钦 , 黄珍华 , 黄天培 . 课程思政中的马克思主义无神论教育：以“微生物学”为例 . | 科学与无神论 , 2021 , (05) , 9-17 . |
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Abstract ：
加强高校劳动教育是党对新时代教育的新要求。基于福建省高校的调查发现,劳动教育在整个高校课程体系中仍属于薄弱环节,存在认知、行为、制度三大偏差,究其原因,这与教学大环境消极影响、劳动教育顶层设计缺位、大学生消极认同相关。对此,有必要通过深入挖掘现有思想政治理论课中劳动教育的价值,打造学校特色课程体系,创新劳动教育第二课程,推进劳动教育实效性的提升。
Keyword ：
劳动教育 劳动教育 课程建设 课程建设 高校 高校
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| GB/T 7714 | 张燕妹 , 苏新华 . 新时期高校劳动教育课程建设优化探索——基于福建省高校的调查分析 [J]. | 海峡科学 , 2021 , (05) : 70-74 . |
| MLA | 张燕妹 et al. "新时期高校劳动教育课程建设优化探索——基于福建省高校的调查分析" . | 海峡科学 05 (2021) : 70-74 . |
| APA | 张燕妹 , 苏新华 . 新时期高校劳动教育课程建设优化探索——基于福建省高校的调查分析 . | 海峡科学 , 2021 , (05) , 70-74 . |
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Abstract ：
辅导员参与思想政治理论课教学的影响因素是多元、多层次的,需以系统、全面的眼光对这些影响因素进行考量。布兰芬布伦纳的生态系统理论为系统分析影响因素提供了一个新颖的视角。该文通过生态系统理论对辅导员参与思想政治理论课教学的影响因素进行具体考量,系统、全面分析影响因素,并以福建部分高校辅导员为调查对象,提取辅导员参与思想政治理论课教学的态度认知,为优化辅导员参与思想政治理论课教学环境提供参考。
Keyword ：
思想政治理论课 思想政治理论课 生态系统理论 生态系统理论 辅导员参与 辅导员参与
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| GB/T 7714 | 苏新华 , 穆明 . 辅导员参与思想政治理论课教学的环境优化探析 [J]. | 海峡科学 , 2020 , (04) : 82-86,90 . |
| MLA | 苏新华 et al. "辅导员参与思想政治理论课教学的环境优化探析" . | 海峡科学 04 (2020) : 82-86,90 . |
| APA | 苏新华 , 穆明 . 辅导员参与思想政治理论课教学的环境优化探析 . | 海峡科学 , 2020 , (04) , 82-86,90 . |
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Abstract ：
随着高校大学生网络媒体使用的普及化,以微信、微博(新浪微博,下同)、QQ、易班为代表的主流新媒体在大学生群体里迅速发展起来。文章通过问卷调查的形式,以福建农林大学200名学生为调查对象,调查结果显示四种新媒体使用率先后顺序分别为:QQ>微信>微博>易班。分析其形成原因,思考如何利用主流新媒体提高大学生网络思想政治教育的有效性。
Keyword ：
大学生 大学生 思想政治教育 思想政治教育 新媒体 新媒体
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| GB/T 7714 | 林黄敏 , 苏新华 . 大学生主流新媒体使用现状的调查与思考——以福建农林大学为例 [J]. | 乌鲁木齐职业大学学报 , 2016 , 25 (04) : 5-8 . |
| MLA | 林黄敏 et al. "大学生主流新媒体使用现状的调查与思考——以福建农林大学为例" . | 乌鲁木齐职业大学学报 25 . 04 (2016) : 5-8 . |
| APA | 林黄敏 , 苏新华 . 大学生主流新媒体使用现状的调查与思考——以福建农林大学为例 . | 乌鲁木齐职业大学学报 , 2016 , 25 (04) , 5-8 . |
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Abstract ：
采取随机抽样的调查方法,对600名学生进行调查。利用层次分析法对易班与慕课两种学习平台的用户粘度、满意度进行比较,利用logistic回归模型对可能影响大学生学习平台选择的影响因素进行分析。结果表明,慕课粘度及满意度均高于易班。年级、平台选择优先考虑因素、慕课使用情况是大学生选择易班或慕课的几个主要影响因素。通过比较,总结易班开展协作学习的优劣势,探索优化易班协作学习的两种方法,提升易班粘性。
Keyword ：
协作学习 协作学习 慕课 慕课 易班 易班
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| GB/T 7714 | 苏新华 , 林玫 , 叶雄坤 . 协作学习视域下的易班粘性提升研究 [J]. | 内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) , 2016 , 45 (06) : 146-149 . |
| MLA | 苏新华 et al. "协作学习视域下的易班粘性提升研究" . | 内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 45 . 06 (2016) : 146-149 . |
| APA | 苏新华 , 林玫 , 叶雄坤 . 协作学习视域下的易班粘性提升研究 . | 内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) , 2016 , 45 (06) , 146-149 . |
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Abstract ：
高校"三困生"是一类特殊群体。通过对典型案例分析,提出辅导员帮助"三困生"脱困的四点建议:开展精细化管理与服务工作、加强心理困难生的引导和教育、完善贫困生资助管理和求助体系、建立科学有效学业困难生的激励措施。
Keyword ：
三困生 三困生 辅导员 辅导员
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| GB/T 7714 | 苏新华 . 浅谈辅导员在高校“三困生”脱困中的作用:典型案例启示 [J]. | 湖北广播电视大学学报 , 2014 , 34 (12) : 61-62 . |
| MLA | 苏新华 . "浅谈辅导员在高校“三困生”脱困中的作用:典型案例启示" . | 湖北广播电视大学学报 34 . 12 (2014) : 61-62 . |
| APA | 苏新华 . 浅谈辅导员在高校“三困生”脱困中的作用:典型案例启示 . | 湖北广播电视大学学报 , 2014 , 34 (12) , 61-62 . |
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Abstract ：
将高毒性的Cr(Ⅵ)还原成低毒的Cr(Ⅲ),是处理含Cr(Ⅵ)废水常用的方法之一。以高效还原Cr(Ⅵ)的苏云金芽胞杆菌(Bacillus thuringiensis,简称Bt)407为研究对象,将转座子随机突变载体pIC333转化Bt407,构建容量为1 500株的随机突变体库,从中筛选出Cr(Ⅵ)还原能力极显著差异(P<0.01)的突变株14株。通过扩增并测定转座子插入位点的侧翼序列,确定Bt 407-Cr244突变株的转座子插入位点为细胞色素氧化酶亚单位Ⅰ。Bt 407及其14株突变株的生长曲线十分相近,表明突变株Cr(Ⅵ)还原能力发生改变不是由菌株繁殖能力提高引起的。在培养24 h后,Bt 407-Cr149和Bt 407-Cr285培养液中的总络浓度比Bt 407极显著降低(P<0.01),说明这2株突变株在解毒Cr(Ⅵ)过程中除了还原作用,可能还具有生物吸附,而其余12株突变子主要通过还原Cr(Ⅵ)起作用。
Keyword ：
Cr(Ⅵ) Cr(Ⅵ) 苏云金芽胞杆菌 苏云金芽胞杆菌 转座子突变 转座子突变
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| GB/T 7714 | 黄天培 , 张君 , 苏新华 et al. 苏云金芽胞杆菌还原Cr(Ⅵ)的转座子突变体库构建和分析 [J]. | 激光生物学报 , 2013 , 22 (03) : 230-236 . |
| MLA | 黄天培 et al. "苏云金芽胞杆菌还原Cr(Ⅵ)的转座子突变体库构建和分析" . | 激光生物学报 22 . 03 (2013) : 230-236 . |
| APA | 黄天培 , 张君 , 苏新华 , 关雄 . 苏云金芽胞杆菌还原Cr(Ⅵ)的转座子突变体库构建和分析 . | 激光生物学报 , 2013 , 22 (03) , 230-236 . |
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Abstract ：
班主任是大学生思想政治教育的重要骨干力量,在大学生的健康成长过程中扮演重要角色。文章指出了工科专业学生和班主任的新特点,并以学生对班主任的综合评议为研究载体,提出了提高工科专业班主任工作实效的三个建议。
Keyword ：
工科专业 工科专业 思想政治教育 思想政治教育 班主任 班主任
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| GB/T 7714 | 苏新华 . 对高校工科专业班主任工作的思考 [J]. | 南昌教育学院学报 , 2013 , 28 (08) : 74,76 . |
| MLA | 苏新华 . "对高校工科专业班主任工作的思考" . | 南昌教育学院学报 28 . 08 (2013) : 74,76 . |
| APA | 苏新华 . 对高校工科专业班主任工作的思考 . | 南昌教育学院学报 , 2013 , 28 (08) , 74,76 . |
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Abstract ：
掌握大学生的关注焦点是加强和改进大学生思想政治教育的基础,有利于进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性.通过连续一年的跟踪调查,进一步明确了在校大学生的三大类关注焦点及存在的问题.结合大学生的关注焦点和心理需求,提出了优化大学生思想政治教育工作的三个对策建议.
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关注焦点 关注焦点 宿舍心理信息员 宿舍心理信息员 思想政治教育 思想政治教育
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| GB/T 7714 | 苏新华 , 何信红 . 基于宿舍心理信息员视角的大学生关注焦点的分析 [J]. | 云南社会主义学院学报 , 2013 , (5) : 64-65 . |
| MLA | 苏新华 et al. "基于宿舍心理信息员视角的大学生关注焦点的分析" . | 云南社会主义学院学报 5 (2013) : 64-65 . |
| APA | 苏新华 , 何信红 . 基于宿舍心理信息员视角的大学生关注焦点的分析 . | 云南社会主义学院学报 , 2013 , (5) , 64-65 . |
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