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松墨天牛抗菌肽及其编码基因和应用 incoPat ipsunlight
专利 | 2022-04-29 | CN202210468553.4
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Abstract :

本发明公开了松墨天牛抗菌肽及其编码基因和应用,本发明方案针对目前松墨天牛抗菌肽基因家族不完整的问题,提出了四种松墨天牛抗菌肽MaltCec、MaltDef、MaltAtt‑1、MaltAtt‑2及其对应的抗菌肽基因和对应的外源表达载体及产物,同时,还揭示了对应诱导表达和纯化方法,本方案丰富了松墨天牛抗菌肽基因家族, 实现了松墨天牛抗菌肽基因MaltCec、MaltDef、MaltAtt‑1、MaltAtt‑2的外源表达;本发明方案还成功的利用毕赤酵母将松墨天牛抗菌肽MaltCec、MaltDef、MaltAtt‑1、MaltAtt‑2基因表达,同时证明其具有抑菌活性,本方案的松墨天牛抗菌肽抑菌效果佳、其制备可靠稳定且具有积极应用前景。

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GB/T 7714 胡霞 , 余璐 , 初旭 et al. 松墨天牛抗菌肽及其编码基因和应用 : CN202210468553.4[P]. | 2022-04-29 .
MLA 胡霞 et al. "松墨天牛抗菌肽及其编码基因和应用" : CN202210468553.4. | 2022-04-29 .
APA 胡霞 , 余璐 , 初旭 , 李国强 , 杨梅娇 , 蒋迪 et al. 松墨天牛抗菌肽及其编码基因和应用 : CN202210468553.4. | 2022-04-29 .
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社会资本视角下的“一带一路”沿线国家来华留学生的跨文化适应
期刊论文 | 2021 , 21 (06) , 44-46 | 湖南工业职业技术学院学报
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Abstract :

增强"一带一路"沿线国家来华留学生的跨文化适应,关系着其在华留学的幸福感及留学效益,是培育民心相通的文化使者及跨文化交流国际人才的关键。社会资本中的"成员资格"与社会网络关系是"一带一路"沿线国家来华留学生融入中国社会的有效桥梁。从社会资本视角可以探寻其在跨文化心理适应、交际交流适应及学业适应方面存在的挑战。接收高校作为其在华留学的社会资本给予方,可以通过构建其社会资本中的"成员资格"与社会网络关系,整合聚集有效资源,形成可行的应对策略,对其跨文化适应进行改善或增强。

Keyword :

“一带一路”沿线国家来华留学生 “一带一路”沿线国家来华留学生 社会资本 社会资本 跨文化适应 跨文化适应

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GB/T 7714 余璐 . 社会资本视角下的“一带一路”沿线国家来华留学生的跨文化适应 [J]. | 湖南工业职业技术学院学报 , 2021 , 21 (06) : 44-46 .
MLA 余璐 . "社会资本视角下的“一带一路”沿线国家来华留学生的跨文化适应" . | 湖南工业职业技术学院学报 21 . 06 (2021) : 44-46 .
APA 余璐 . 社会资本视角下的“一带一路”沿线国家来华留学生的跨文化适应 . | 湖南工业职业技术学院学报 , 2021 , 21 (06) , 44-46 .
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新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展研究——以福建农林大学生态学项目为例
期刊论文 | 2021 , 39 (03) , 14-17 | 中国林业教育
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Abstract :

高等林业教育中外合作办学的可持续发展与新农科建设是相辅相成的,在新农科建设的新形势下,高等林业教育中外合作办学的可持续发展应具有公平性、协调性、创新性及持续性特征。然而,在高等林业教育中外合作办学的实践过程中存在着对引进的国外先进的教育资源的融合不够深入,难以促进学科的建设与发展;中外合作办学集中在本科教学层次,还无法满足现代林业建设对高层次高水平国际化人才的需求;中外合作办学的人才培养方案实施不全面,协同育人模式有待进一步加强等问题。为此,以福建农林大学生态学中外合作办学项目为例,探讨了基于新农科背景的高等林业教育中外合作办学可持续发展的路径:首先应明确中外合作办学的目标和方向,把培养社会主义的建设者和接班人作为办学的使命和责任;其次应突出办学特色,丰富办学的多样性;最后,应通过中外合作办学这一平台,促使高等林业教育"走出去",提升中外合作办学的长远效应。中外合作办学的实践说明,福建农林大学生态学中外合作办学项目在提升师资队伍国际化水平、促进学科建设发展及培养国际化人才方面都取得了积极成效。

Keyword :

中外合作办学 中外合作办学 可持续发展 可持续发展 新农科 新农科 高等林业教育 高等林业教育

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GB/T 7714 傅超波 , 余璐 . 新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展研究——以福建农林大学生态学项目为例 [J]. | 中国林业教育 , 2021 , 39 (03) : 14-17 .
MLA 傅超波 et al. "新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展研究——以福建农林大学生态学项目为例" . | 中国林业教育 39 . 03 (2021) : 14-17 .
APA 傅超波 , 余璐 . 新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展研究——以福建农林大学生态学项目为例 . | 中国林业教育 , 2021 , 39 (03) , 14-17 .
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