Query：
学者姓名：黄珍华
Refining：
Year
Type
Indexed by
Source
Complex
Co-Author
Language
Clean All
Abstract ：
通过对福建省有代表性的普通本科高校章程进行文本分析,研究福建省普通本科高校师生权益保障机制,分析福建省普通本科高校师生权益保障制度设置及运行基本情况、存在问题及提升路径,探讨如何提升福建省普通本科高校师生权益保障水平,推动福建省普通本科高校现代大学制度落实与提升,助力福建省普通本科高校治理体系和治理能力提升.
Keyword ：
师生权益 师生权益 普通本科高校 普通本科高校 福建省 福建省 章程 章程
Cite：
Copy from the list or Export to your reference management。
| GB/T 7714 | 姚成林 , 郭淑贞 , 黄珍华 . 高校章程对师生权益保障的文本分析 [J]. | 高教论坛 , 2024 , (4) : 94-97 . |
| MLA | 姚成林 等. "高校章程对师生权益保障的文本分析" . | 高教论坛 4 (2024) : 94-97 . |
| APA | 姚成林 , 郭淑贞 , 黄珍华 . 高校章程对师生权益保障的文本分析 . | 高教论坛 , 2024 , (4) , 94-97 . |
| Export to | NoteExpress RIS BibTex |
Version ：
Abstract ：
生成性思维是高校心理育人的新视角，它强调人生成的过程性、创造性、人的差异性以及人与环境的互动关联，这些与高校心理育人的逻辑出发点和价值目标相契合。目前，高校心理育人存在个体特殊性教育、发展性教育不足，心理育人队伍尚未形成合力等现实困境，面对困境应唤醒大学生的主体意识，调动大学生自我创造的主观能动性；做好过程跟踪，创建闭环式育人模式；加强协调发力，积极构建全员育人大格局。
Keyword ：
心理潜能 心理潜能 心理育人 心理育人 生成性思维 生成性思维 过程控制 过程控制
Cite：
Copy from the list or Export to your reference management。
| GB/T 7714 | 黄珍华 . 生成性思维视域下高校心理育人的现实审视与路径优化 [J]. | 太原城市职业技术学院学报 , 2024 , 5 (11) : 199-203 . |
| MLA | 黄珍华 . "生成性思维视域下高校心理育人的现实审视与路径优化" . | 太原城市职业技术学院学报 5 . 11 (2024) : 199-203 . |
| APA | 黄珍华 . 生成性思维视域下高校心理育人的现实审视与路径优化 . | 太原城市职业技术学院学报 , 2024 , 5 (11) , 199-203 . |
| Export to | NoteExpress RIS BibTex |
Version ：
Abstract ：
涉农高校是培养农业人才的重要基地.乡村振兴背景下,学生职业能力的提升有助于涉农高校学生认识农村发展现状、明确自身责任、锻炼实践能力、培养创新精神.科技小院是涉农高校新质人才培养的重要抓手,对涉农高校学生职业认同感、职业品格、职业技能的提升有重要的意义.聚焦阵地建设,培育"一懂两爱"的人才;联合联动联结,培育跨学科复合型人才;着眼实践培养,搭建集科研与实践于一体的人才培育平台;致力学生的综合素质提升,培育堪当时代大任的人才,全面提升涉农高校学生的职业能力.
Keyword ：
农业人才培养 农业人才培养 涉农高校 涉农高校 科技小院 科技小院 职业能力 职业能力
Cite：
Copy from the list or Export to your reference management。
| GB/T 7714 | 黄珍华 . 涉农高校学生职业能力提升途径研究 [J]. | 数字农业与智能农机 , 2024 , (12) : 120-122 . |
| MLA | 黄珍华 . "涉农高校学生职业能力提升途径研究" . | 数字农业与智能农机 12 (2024) : 120-122 . |
| APA | 黄珍华 . 涉农高校学生职业能力提升途径研究 . | 数字农业与智能农机 , 2024 , (12) , 120-122 . |
| Export to | NoteExpress RIS BibTex |
Version ：
Abstract ：
涉农高校是培养农业人才的重要基地。乡村振兴背景下，学生职业能力的提升有助于涉农高校学生认识农村发展现状、明确自身责任、锻炼实践能力、培养创新精神。科技小院是涉农高校新质人才培养的重要抓手，对涉农高校学生职业认同感、职业品格、职业技能的提升有重要的意义。聚焦阵地建设，培育“一懂两爱”的人才；联合联动联结，培育跨学科复合型人才；着眼实践培养，搭建集科研与实践于一体的人才培育平台；致力学生的综合素质提升，培育堪当时代大任的人才，全面提升涉农高校学生的职业能力。
Keyword ：
农业人才培养 农业人才培养 涉农高校 涉农高校 科技小院 科技小院 职业能力 职业能力
Cite：
Copy from the list or Export to your reference management。
| GB/T 7714 | 黄珍华 . 涉农高校学生职业能力提升途径研究——以科技小院模式为例 [J]. | 数字农业与智能农机 , 2024 , 3 (12) : 120-122 . |
| MLA | 黄珍华 . "涉农高校学生职业能力提升途径研究——以科技小院模式为例" . | 数字农业与智能农机 3 . 12 (2024) : 120-122 . |
| APA | 黄珍华 . 涉农高校学生职业能力提升途径研究——以科技小院模式为例 . | 数字农业与智能农机 , 2024 , 3 (12) , 120-122 . |
| Export to | NoteExpress RIS BibTex |
Version ：
Abstract ：
课程思政作为高校落实立德树人根本任务的战略举措,为马克思主义无神论教育的发展提供了全新视角和难得机遇。开展无神论的课程思政研究既是对大学生进行马克思主义无神论教育的前瞻性部署,也是课程思政专题化、精准化的创新尝试。鉴于自然科学与无神论的盟友关系,本文选取"微生物学"作为无神论课程思政的试点,提取"微生物学"课程中马克思主义无神论教育的融入点、开展无神论课程思政的反思与优化,并提出自然科学课程无神论教育资源开发的一般模式,以期为无神论融入自然科学课程提供有益借鉴。
Keyword ：
微生物学 微生物学 无神论 无神论 自然科学 自然科学 课程思政 课程思政
Cite：
Copy from the list or Export to your reference management。
| GB/T 7714 | 苏新华 , 方云钦 , 黄珍华 et al. 课程思政中的马克思主义无神论教育：以“微生物学”为例 [J]. | 科学与无神论 , 2021 , (05) : 9-17 . |
| MLA | 苏新华 et al. "课程思政中的马克思主义无神论教育：以“微生物学”为例" . | 科学与无神论 05 (2021) : 9-17 . |
| APA | 苏新华 , 方云钦 , 黄珍华 , 黄天培 . 课程思政中的马克思主义无神论教育：以“微生物学”为例 . | 科学与无神论 , 2021 , (05) , 9-17 . |
| Export to | NoteExpress RIS BibTex |
Version ：
Abstract ：
高校辅导员是学生思想政治教育工作的主体之一,它的魅力能为学生的成长成才提供正能量,继而影响学校整体的工作实效。因而高校辅导员应当着力提升自身魅力,以社会主义核心价值观为引领,内外兼修展现良好的职业形象;以法律法规和校纪校规为底线,依法为学生服务,从而在把握工作原则性中树立个人威信;通过目标定位、及时工作和巧用资源等艺术性手段引导学生追逐梦想,助力"中国梦"的实现。
Keyword ：
中国梦 中国梦 法治 法治 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观 高校辅导员魅力 高校辅导员魅力
Cite：
Copy from the list or Export to your reference management。
| GB/T 7714 | 黄珍华 . 新形势下高校辅导员魅力提升的路径探讨 [J]. | 南昌教育学院学报 , 2015 , 30 (04) : 53-56 . |
| MLA | 黄珍华 . "新形势下高校辅导员魅力提升的路径探讨" . | 南昌教育学院学报 30 . 04 (2015) : 53-56 . |
| APA | 黄珍华 . 新形势下高校辅导员魅力提升的路径探讨 . | 南昌教育学院学报 , 2015 , 30 (04) , 53-56 . |
| Export to | NoteExpress RIS BibTex |
Version ：
Export
| Results： |
Selected to |
| Format： |
