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学者姓名：陈为德
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Abstract ：
从创新、创业的概念入手,阐述了创业教育的内涵,分析了新时代高校艺术设计专业创新创业教育的现状及不足,如缺乏开展创新创业教育的师资队伍、教学方法单一、生源质量存在较大的差异、创新创业教育人才培养目标与社会需求脱节等。针对这些问题,以福建农林大学艺术学院为例,探索了艺术院校加强创新创业教育的途径:一是应基于社会调研结果构建创新创业教育的人才培养体系;二是要坚持立德树人,注重培养大学生的中华传统文化素养;三是应树立以"学生为中心"的教学理念,着重培养学生的创新思维能力;四是依托教师工作室,培养学生的创业基础能力;五是大力开展校企合作,培养学生的实践能力;六是坚持以赛促学、办赛促能,培养学生创新创业的综合能力;七是应提升教师的实践及研究能力,以适应艺术设计专业创新创业教育的改革需求。艺术学院加强创新创业教育后,学生参展参赛的成果丰硕,涌现了众多创业成功的案例,激发了在校生创新创业的意愿,增强了毕业生的就业竞争力。
Keyword ：
创新创业教育 创新创业教育 艺术设计 艺术设计 高等院校 高等院校
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| GB/T 7714 | 陈为德 , 陈祖建 , 杨帆 . 艺术设计专业加强创新创业教育的探索——以福建农林大学为例 [J]. | 中国林业教育 , 2020 , 38 (05) : 22-25 . |
| MLA | 陈为德 等. "艺术设计专业加强创新创业教育的探索——以福建农林大学为例" . | 中国林业教育 38 . 05 (2020) : 22-25 . |
| APA | 陈为德 , 陈祖建 , 杨帆 . 艺术设计专业加强创新创业教育的探索——以福建农林大学为例 . | 中国林业教育 , 2020 , 38 (05) , 22-25 . |
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Abstract ：
本文分析《家居设计》课程有效教学内涵、方法并制定了该课程有效教学模式的目标、内容和原则;以开放性的课程作业"福州市某三代居室内设计"作为典型案例,剖析了《家居设计》课程的有效教学过程与效果。该课程教学模式可为相关专业的设计课课程提供参考与借鉴。
Keyword ：
家居设计 家居设计 有效教学 有效教学 课程教学 课程教学
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| GB/T 7714 | 陈祖建 , 何晓琴 , 陈为德 . “有效教学”下的家居设计课程教学探讨 [J]. | 家具与室内装饰 , 2017 , (12) : 126-128 . |
| MLA | 陈祖建 等. "“有效教学”下的家居设计课程教学探讨" . | 家具与室内装饰 12 (2017) : 126-128 . |
| APA | 陈祖建 , 何晓琴 , 陈为德 . “有效教学”下的家居设计课程教学探讨 . | 家具与室内装饰 , 2017 , (12) , 126-128 . |
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Abstract ：
我国的高等教育正从大众化教育阶段向普及化阶段迈进,并逐步由高等教育外延扩张向内涵发展转变,为实现我国高等教育大国向高等教育强国的转变奠定了良好基础。面对激烈的就业竞争压力,各高校积极开展大学生创业教育实践,为培养具有创新精神、创业意识的新时代大学生进行积极探索并取得了一些有益经验。本文从大学生创业教育的现状入手,分析存在的问题,提出开展创业教育的对策措施。
Keyword ：
创业意识 创业意识 创业教育 创业教育 创新精神 创新精神 大学生 大学生
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| GB/T 7714 | 陈为德 . 大学生创业教育的对策研究 [J]. | 吉林省教育学院学报(下旬) , 2014 , 30 (09) : 1-3 . |
| MLA | 陈为德 . "大学生创业教育的对策研究" . | 吉林省教育学院学报(下旬) 30 . 09 (2014) : 1-3 . |
| APA | 陈为德 . 大学生创业教育的对策研究 . | 吉林省教育学院学报(下旬) , 2014 , 30 (09) , 1-3 . |
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